一位诺贝尔获得者说过这样的话;好习惯使人终生受益。习惯是一种长期形成的思惟方式、处事态度。习惯是由一再重复的思想各行为形成的。习惯具有很强的惯性，像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。习惯的力量——不经意间会影响人的一生。一个人的反复的行为便形成了习惯，而习惯又反过来塑造了独特的个体。这就是人们常说的，习惯决定性格，性格决定命运。好习惯终身受益，能够成就一个人的美好未来。

　　​ 一个人养成好习惯不容易，但好习惯养成了，能使人终生受益。这样的例子不胜枚举。大作家郭沫若先生，他曾经说过，他有一个习惯，就是他出门总随身带一支笔，一个笔记本，看到什么新鲜事，他就记下来，看到什么值得写的他就写下来，长年累月，他的案头堆起了一堆堆笔记本，从而为他的写作奠定了良好的基础。这正是他不断有新作品发表的原因。这不也是养成好习惯的好处吗?

　　而我们好多学生在学习上存在着许多不良的习惯，阻碍着他们学业的发展。通过观察、与学生座谈，我发现学生中存在以下不良习惯：

　　1、杂乱无章

　　2、心不在焉

　   3、虎头蛇尾

　　4、朝三暮四

　　5、得过且过

　　6、抄袭作业

　　7、知难而退

　　习惯是一种稳固的神经联系，形成的时间越久，矫正就越困难。纠正不良的学习习惯时，一方面需要疏导，像大禹治水一样开沟挖渠，把水引人正轨，顺势引流，让学生在不知不觉中改变习惯:一方面又需要堵塞，需要一定的强制训练，通过各种惩罚让学生明确知道那样做是不对的，是要受到惩罚的。这两方面相辅相成，缺一不可。

　　在纠正学生的不良学习习惯时，应着力培养学生良好的学习习惯，主要有以下几种：

　　1、一心向学的习惯：是所有学习习惯中最重要的习惯

　   2、专心致志的学习习惯:是学生必须养成的起码的学习习惯

　　3、严格执行学习计划、定时定量的学习习惯

　　4、认真思考的学习习惯

　　著名教育家陶行知先生推荐的《十诀学习法》值得我们借鉴：

　　一序：有浅入深，循序渐进

　　二勤：精于勤，荒于嬉

　   三恒：持之以衡，锲而不舍

　　四博：从精出发，博览群书

　　五问：不耻下问

　　六记：多动笔黑，多作笔记

　　七习：温故而知新

　　八专：专心致至，专心博广

　　九思：多加思考，学校运用

　　十创：触类旁通，敢创新路

　　好的习惯就会呵护你一生，支撑你一生，送你走向成功。希望你们人人养成好习惯，人人收获好命运!